En 2016 desertó 50% del estudiantado. Las facultades más afectadas son la Experimental de Ciencias e Ingienería. La fuga de profesores, los concursos sin aspirantes, la inseguridad, el mal pago, la inhabilitación de espacios para la investigación concentran las razones por las que el personal y los alumnos se retiran
Los paros recurrentes y la falta de profesores en las asignaturas obligaron a Mareangelis Montiel a abandonar la carrera de sus sueños, Ingeniería Industrial en la Universidad del Zulia. Se decidió en el sexto semestre, transcurrían los meses y no avanzaba en su formación académica.
La bachiller emigró de Machiques y se residenció en Maracaibo, dejó a su hijo al cuidado de las abuelas y compaginó sus estudios con el trabajo. Sus esfuerzos fueron en vano. Las trabas terminaron por sacarla del sistema educativo público en 2015. “Preferí abandonar la universidad y pedir una beca en una privada. Estudio lo mismo y el año que viene me gradúo”.
Montiel no es la única que emigró de las aulas. Jorge Palencia, rector de LUZ, informó que en 2016 desertó 50 por ciento de los estudiantes de la institución, cuya matrícula alcanza 50 mil alumnos. "Es una crisis enorme". Además del alumnado, a diario se retira el personal docente y administrativo.
Fuga silenciosa
Judith Aular, vicerrectora académica de LUZ, explicó que la deserción se incrementó desde 2010 hasta el 2015. La Facultad de Ingeniería y la Experimental de Ciencias (FEC) son las golpeadas. En la primera academia, la deserción es por la ausencia de profesores, "más de 100 docentes se han ido desde el 2010”. El año pasado, la facultad cerró con 30 por ciento de desertores.
El éxodo en la FEC inició por la inseguridad, la falta de insumos y de laboratorios inoperativos para aplicar la investigación. En 2015, seis mil 500 jóvenes ingresaron a la academia, pero descendió alarmante al compararlo con los 14 mil bachilleres, quienes regularmente se inscribían entre 2004 y 2008.
La docente confesó que esta semana firmó 10 permisos de los empleados, la cantidad aumenta semanalmente. “Es una situación nunca vista en los últimos 70 años de la universidad. Lo único que exporta Venezuela, profesionales”.
- Profesora, ¿qué mensaje le envía a los estudiantes que aún permanecen en LUZ?
Su breve silencio y su mirada cabizbaja antecedió la respuesta entrecortada por pausas. "Ante la debilidad y la situación que tiene la universidad nos debemos fortalecer. Esto es transitorio. Esperamos un cambio definitivo".
Motivos latentes
La desmotivación, los salarios bajos en los rangos de profesionalización, la ausencia de participantes en los concursos de LUZ, la fuga de egresados y de profesores, la inseguridad, las suspensiones de las actividades académicas por agentes externos o internos, la falta de salones dotados de materiales para el aprendizaje y las necesidades económicas que tiene cada bachiller consagran la desolación de la máxima universidad regional.
De acuerdo con el rector, el porcentaje total de los cupos asignados por la Oficina de Planificación del Sector Universitario (Opsu) también se suma a la lista de incidencias por la que los jóvenes abandonan las aulas o en el peor de los casos, no consignan los documentos.
“A los estudiantes los designan en una carrera para la que no tienen vocación, lo que genera un cuadro de deserción”.
Entre los miles de jóvenes que se agregaron a la diáspora de LUZ, está Víctor Taborda, quien espera por su acto de grado en una academia privada. Inició sus estudios en la escuela de Ingeniería Mecánica de LUZ. Contó que abandonó la carrera en el octavo semestre, porque 18 de sus materias aprobadas desaparecieron del sistema electrónico de la facultad. Tras incesantes gestiones, no logró solventar el problema y emigró.
Se suman
DESERTORES 2015 FACULTAD
35 % Ciencias Económicas y Sociales
25 % Ciencias Políticas y Jurídicas
20 % Humanidades y Educación
20 % Agronomía
20 % Veterinaria