El proyecto, llamado TeSLA, permitirá comprobar que la persona que está haciendo el examen a distancia es el alumno y además dejará saber si está solo en el espacio y que nadie le está ayudando con las preguntas. El sistema está probándose en cursos de la Universidad Abierta de Cataluña
La Universidad Abierta de Cataluña (UOC) está probando un nuevo sistema de verificación un sistema para comprobar la identidad de las personas que están haciendo exámenes en línea y además evitar el plagio durante las evaluaciones.
Este proyecto, denominado TeSLA, comenzó con una prueba piloto en esta universidad a distancia, la cual ofrece cursos en castellano, catalán e inglés y cuenta con sedes en Barcelona, Madrid, Valencia, Sevilla y México, ha explicado a Efe Carles Sigalés, vicerrector de esta universidad “online” con 22 años de existencia.
“La tentación de plagio es muy alta, por ello, utilizamos un software que aplicamos a todas las pruebas de evaluación continua de las asignaturas”, ha destacado.
Y para saber que el alumno que se examine es la persona que dice que es, TeSLA “intenta poner en común un conjunto de tecnologías y técnicas” que permiten verificar su identidad, con un sistema de control y cámaras que comprueban que el alumno está solo en un espacio y no hay nadie ayudándole con las preguntas.
Además, utiliza un sistema forense de reconocimiento, sobre todo de técnicas de escritura, que “hace que pueda comprobarse con mucha fiabilidad que quien está escribiendo es quien dice y que es la misma persona que ha escrito otros trabajos que previamente se han entregado”, señaló.
El proyecto TeSLA finalizará en 2018 y posee un presupuesto de más de 7 millones de euros que financia en parte el programa marco europeo Horizon 2020.
“TeSLA acabará siendo un producto que seguramente podrá venderse como software o producto tecnológico y que podrá aplicarse tanto a todos los centros educativos como fuera del ámbito educativo“, ha augurado el vicerrector.