Héctor Rodríguez, vicepresidente Sectorial para el Socialismo Social y Territorial, propuso “un debate nacional” sobre “temas claves para el futuro de la educación”, y entre las propuestas están una seria conversación sobre “si las tareas son necesarias”.
Para el funcionario, las tareas escolares pueden “generar estrés y tensión en el hogar”.
El también ministro de Educación planteó la opción de un nuevo “método de evaluación” que sea “más justo y objetivo”.
“Que vaya más allá de una calificación numérica, reconociendo las distintas habilidades y formas de aprender de cada estudiante”, expresó.
Por otro lado, presentó la “necesidad de investigar y debatir” sobre la “neurodivergencia”.
El dirigente oficialista comentó que esta es necesaria para el “desarrollo de un plan de atención adecuado que incluya a todos”.
Garantizó que las propuestas del debate buscan “construir” una “educación más humana e inclusiva” para todos los niños, niñas y adolescentes.
Inicio de año escolar
Héctor Rodríguez estuvo presente este lunes 15 de septiembre en el inicio del año escolar e informó que más de “6.000.000 de niños” comenzaron las actividades escolares.
Indicó que son cerca de “400.000 alumnos más”, entre ellos “niños que han retornado al país”, en comparación con el año pasado.
“Muchos están regresando de la migración, que fue maltratada en el exterior, que no les daban cupos en las escuelas y han regresado a su país”, especificó.
El ministro pidió “cero burocracia” para reincorporar al sistema educativo a los pequeños y su “acompañamiento efectivo”.
“Seguramente vienen de entornos difíciles, algunos tendrán movilidad reducida o viven en lugares muy lejanos a la escuela y el traslado diario se les hace difícil”, alegó.
Manifestó que “inscribirlos es un reto” pero que el reto mayor “es que vayan a clases todos los días”.
“Somos corresponsables de esto, si el niño falta unos días, alertar, ir a tocarle la puerta y saber por qué”, opinó.
Fuente: EFE.
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